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浏览第2303次 更新时间2015-12-27
教学评学反馈
建工学院2015-2016学年第一学期
期中教学检查—教师座谈会总结
我院按照教务处的工作要求，成立了以段院长为组长的教学检查领导小组，采取检查与改进并举的原则，在 11月4日前全部完成了教务处亲临学院进行的教学检查工作。
在11月4日下午在A1004召开了全体教师座谈会。现将座谈会内容总结如下：
一、学生出勤率、迟到、早退等方面情况
出勤率平均在60%-98%间，15级学生出勤率较高；迟到人数平均到每班为3人，15级新生迟到较少，早退人数平均到每班为3人。评分基本在4-10分间。
二、课堂纪律，学生的注意力情况
课堂记录较差，注意力极其不集中，每个班级的注意力高度集中人数不到10人，评分基本在4-9分间。
三、课堂气氛、学生发言、课堂讨论、课后交流情况
与教师互动人数不到半数，闲聊气氛浓，参与发言人数少，参与课堂讨论人数只多余发言人数5-6人，课后基本没有交流的。评分基本在4-9分。
四、学生自学能力，课前预习与课后复习情况
学生自学能力极差，没有课前预习和课后复习情况。
五、学生跟随教师思路，理解授课内容并认真记笔记情况
学生跟随教师思路的每班不到15人，其余学生要在教师多次督促中才能注意教师的授课，基本没有记笔记的。评分基本在4-9分。
六、学生学习方法、学习效率情况
学生没有自己独到的学习方法，学习效率极其低下。评分基本在4-6分。
七、独立完成作业并随时提出问题情况
每个班级能够独立完成作业的人数在2-6人，能够随时提出问题的基本 也就2-6人。评分基本在4-6分。
八、学生对学习本课程重要意义和作用的认识情况
学生也知道学习各科课程的重要意义，但就是学不下去。此项评分基本为8-10分。
九、学生对本课程感兴趣程度，学生主动性，积极性情况
学生对所有课程基本都不感兴趣，但会对某些老师比较感兴趣，学生的主动性、积极性都不够高。此项评分基本为4-7分。
十、学生能否活学活用所学知识，创新能力如何
此项评分基本为0分。
建筑工程学院
2015年11月5日