当前位置：【教学管理】学生反馈意见
浏览第2269次 更新时间2015-12-27
学生反馈意见
建工学院2015-2016学年第一学期
期中教学检查—学生反馈意见总结
我院按照教务处的工作要求，成立了以段院长为组长的教学检查领导小组，采取检查与改进并举的原则，在 11月4日前全部完成了教务处亲临学院进行的教学检查工作。
在10月30日12：45-13:10在A704开展了由姜波主任主持的14+15级建工、15级工程造价学生参加的师生座谈，由徐楠记录；10月30日12：45-13:10在绘图室二开展了鞠红香副院长主持的14+15级建工学生参加的师生座谈。各班学委上交了20份学生的评教表（15级供热5份，15级工程造价12份）。现将学生的反馈意见总结如下：
一、对于基础课程建议
当前学生反映：入学前基础薄弱，学生听不懂老师所讲。所以，建议老师放慢进度，侧重基础弱的学生，使得大多数学生听懂课，听好课。
二、对于专业课程建议
增加互动环节，多调动学生参与，让学生的学和做双向结合进行。学点就能会点。
三、对于授课方式的建议
开展多种形式的授课方式，活跃课程气氛。
四、对于师生间的沟通
建议老师多与学生沟通，特别是学习差的学生，多给予关心、爱护，少指责批评。
五、对于正确看待学苗问题
学生一致反映：我们就是学习积极性差的学生，希望老师不要用那么高的眼光来看待，不要用那么高的水平来评价我们。
六、对于应试教育的反馈
学生一致反映，经过十多年的应试教育，学生已经感到很疲惫。老师在台上讲，学生在下面听，内容枯燥乏味，学习积极性不足。建议任课教师改变教学方式，增加一些小活动，提高同学们的兴趣。
七、关于中午休息时间的反馈
中午休息时间太少，导致下午课上的乏味，大部分同学都在睡觉，从而导致听课兴趣不浓（虽然知道这节课非常重要）。所以希望能把中午休息时间拉长，让同学们吃好、休息好， 以饱满的精神上好下午的课。希望午休时间提前。
建筑工程学院
2015年11月5日