四、人才培养规格
高职教育人才培养规格是对毕业生所规定的基本质量标准。高职工程造价专业培养规格的设计必须以培养目标为基准，贯彻以人为本，德、智、体、美等全面发展的方针，遵循教学的基本规律，符合培养目标岗位群的针对性、适应性的要求，明确毕业生的知识、能力、素质构成和合格标准，使培养目标具体化，并作为制定高职工程造价专业教学计划的主要依据，以保证在规定的培养时间内构建就业岗位群所需要的合理的知识、能力和素质结构，在德、智、体、美等各方面都得到均衡发展。人才培养规格主要包括以下三个方面：
1、知识结构：包括基础性知识、专业性知识和相关性知识
2、能力结构：包括专业能力（职业岗位能力）、相关能力（一般职业能力）
3、素质结构：包括思想道德素质、文化素质、身心素质和业务素质
（一）职业能力与学习领域分析
1. 职业岗位素质要求
（1）身体素质：具有健康的体魄，能吃苦耐劳；
（2）职业素质：热爱建筑行业，具有良好的职业态度和职业道德素养，具有较强的事业心和责任心，任劳任怨，有良好的沟通能力和团队协作精神；
（3）人文素质：具有必备的人文社会科学等方面的文化基本知识；
（4）思想道德素质：热爱党，热爱社会主义，有集体荣誉感，具备良好的综合素质。
2. 职业岗位能力要求：
（1）具有娴熟的利用计算机绘制施工图和识读施工图能力；
（3）具有建设工程定额原理与企业定额编制的专业基础理论知识；
（4）具有较强的建筑工程、装饰装修工程、安装工程、市政工程预算造价编制的专业技术知识；
（5）具有较强的合同管理和招标方面的专业技术知识；
（6）具有较强的工程造价确定与控制的专业技术知识；
（7）具有计算机制图以及工程造价、投标、施工管理系统软件应用方面的专业知识；
（8）具有工程经济、工程财务、工程项目管理、工程信息管理、建设相关法规、等方面相关知识。
（二）职业资格证书说明
由于建筑业的特殊性，在校生不能参加职业资格考试，但我们将按照学生毕业上岗后建筑企业提供的岗位要求培养在校生，使之达到用人单位岗位要求。
表
|
证书类别 |
名 称 |
等级 |
选考 |
|
职业技能资格证书 |
建筑工程造价员 |
初级 |
√ |
|
安装工程造价员 |
初级 |
√ | |
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资料员 |
初级 |
√ | |
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材料员 |
初级 |
√ | |
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施工员 |
初级 |
√ | |
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会计员 |
初级 |
√ |