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当前位置:【专业建设】供热通风与空调安装技术专业人才需求分析
浏览第3738次 更新时间2012-05-18
供热通风与空调安装技术专业人才需求分析

供热通风与空调安装技术专业人才需求分析

为掌握社会对建筑安装人员的需求和实践教学的情况,为制定专业人才培养方案提供依据。我们通过到地方建筑企业走访,聘请了多年在企业从事专业技术和管理工作的行业专家、企业技术(管理)人员、往届毕业的多年在企业担任领导和总工的老校友座谈及对近年企业接纳他校的多批实习生和在企业就业的毕业生进行信息反馈等形式,从多种渠道获取信息。对当前企业所需人才的知识、能力、素质和需求进行调研,为专业教学改革和创新制订专业人才培养方案奠定了坚实基础。

1.现代建筑业亟需大批从事建筑安装、运行管理方面的技能型人才。

据了解,我省近700家具有三级以上企业资质的建筑安装企业,从业人员达十几万之众,其中专业技术人员仅占从业人员的4~5%,其中专科、高职以上学历从事建筑水电安装专业的技术人员不足专业技术人员的20%。

在对建筑安装企业专业技术人员分布情况调查统计的同时,我们还互相交流走访部分物业公司、房管站的情况,他们反映物业管理部门日常管理工作量最大的是物业设备、设施管理,即建筑给排水系统、采暖系统、消防系统、照明系统、安保系统及物业小区的锅炉房或换热站、变电所或动力站的运行管理及维护。而多数物业管理部门缺少从业水暖电器专业的技术人员,能同时从事水暖、电气专业的管理人员更是短缺。

2.企业需要的人才必须具有综合素质

行业专家对我专业培养的毕业生应具备的素质提出了具体标准,为我们教学的改革提供了宝贵的建议和希望。培养的学生应该达到以下条件:

具有职业道德,吃苦耐劳,有责任心;具有专业必需够用的基础理论知识;扎实的专业知识,暖通工程预算、工程施工与管理的能力;识读安装工程施工图、应用计算机软件绘图、进行深化设计的能力;有一定外语基础知识;应具有借助工程书阅读和翻译专业资料的能力;善于协调关系、社会交往、独立解决问题的实践能力;具有较强的社会适应能力,创新与创业的基本能力等。

3.对学生到企业实习和就业得到认同和受到欢迎

(1)实习学生的价值得到企业的认同,毕业后到企业适应环境快,勤奋,能吃苦,顶岗能力强,能独立工作,得到企业重用,约占15%。

(2)毕业生到企业经过一段时间锻炼,能适应工作环境,能够吃苦耐劳,能顶岗从事一般技术工作。约占75%。

(3)毕业生到企业经过一段时间锻炼,适应工环境较慢,吃苦耐劳较差,讲条件,要待遇,多次调整实习单位,能从事一般技术工作。能顶岗从事一般技术工作,企业评价一般,约占10%左右。

4.对教、学、做合一的教学模式给予充分的肯定

采用以就业为导向的校企合作教育工学结合人才培养模式,安排学生到建筑安装企业工地大课堂进行毕业实践。通过综合的和具体的职业技术实践活动,学生学习实际工作中迫切需要的知识技能并积累初步的实际工作经验”,为从事专业技术工作打下了坚实基础。有利于学生就业工作,80%的学生直接在实习企业就业,签定了就业合同。根据信息反馈,经过这种教育模式的培养,学生上手快,顶岗能力强,成长为技术骨干,受到企业认同和欢迎的程度提高。以前的毕业生80%至少需要3~6个月的时间才能顶岗,而通过面向实践的教学培养的学生80%以上可以达到毕业就上岗,上岗即顶岗。有的担任项目经理,部门负责人,独立承担较大的工程建设项目的施工管理工作。

学校实施的校企合作工学结合的教学体系和人才培养模式,通过产、学结合的教学,实现理论教学与实践教学的零距离接轨,实现教、学、做合一,学生的综合能力得到显著提高。学生经过到企业专业实践性教学,开阔了视野,得到了多方面的锻炼,提高了专业岗位所需的知识、能力、技能。既提高了能力,又学会了做人,学生在毕业前就能提前进入角色,直接参与工程项目施工管理工作,也为企业创造了效益。希望要进一步加强 “校企合作”,完善校企合作教育工学结合人才培养模式,教学要跟上科学技术的发展水平,培养的学生要满足企业的需求,企业参与教学,有利于培养企业满意的毕业生。

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